Wsparcie procesów uczenia się metodą EEG-Biofeedback
Profil pacjenta:
- Wiek: 10 lat (uczeń szkoły podstawowej).
- Główne wyzwania: Trudności z koncentracją uwagi, niska efektywność nauki, dysleksja oraz problemy z zapamiętywaniem bieżącego materiału.
- Cel terapii: Poprawa funkcji poznawczych, zwiększenie szybkości przetwarzania informacji oraz nauka świadomej regulacji pracy własnego mózgu.
Etap I: Diagnostyka w 4neuro
Przed rozpoczęciem treningów wykonano pakiet badań diagnostycznych, aby precyzyjnie określić podłoże trudności:
- Badanie EEG/VEEG: Wykluczenie nieprawidłowości rozwojowych oraz rejestracja aktywności elektrycznej mózgu.
- Badanie qEEG (Mapowanie mózgu): Zaawansowana ilościowa analiza, która pozwoliła porównać wyniki dziecka z normami dla jego grupy wiekowej. Wykazano deficyty w zakresie fal odpowiedzialnych za skupienie (fale Beta) oraz nadmiar fal związanych z rozproszeniem (fale Theta).
Terapia
Etap II: Terapia EEG-Biofeedback
Zastosowano nieinwazyjną metodę terapeutyczną opartą na biologicznym sprzężeniu zwrotnym.
Przebieg sesji: Dziecko steruje przebiegiem gry komputerowej lub filmu wyłącznie za pomocą aktywności swojego mózgu. Gdy mózg pracuje w pożądanym paśmie (np. skupienia), pacjent otrzymuje nagrodę w postaci płynności gry.
Mechanizm: Nauka świadomej regulacji pracy mózgu przy użyciu informacji dostarczanej przez komputer.
Warunki: Badania i treningi odbywały się w komfortowych warunkach dostosowanych do potrzeb dzieci w różnym wieku.
Etap III: Metoda Wspomagająca
Dla osiągnięcia pełnego sukcesu, terapię w 4neuro uzupełniono o metodę uzupełniającą:
Metoda Johansena: Program terapii dźwiękowej, aby poprawić przetwarzanie słuchowe i usprawnić pracę mózgu, co jest kluczowe przy dysleksji.