Trening EEG-Biofeedback w terapii dziecka z nadpobudliwością (ADHD)
Płeć
Kobieta
Wiek
8 lat
Dolegliwość
ADHD
Czas terapii
20-40 sesji
Profil pacjenta
- Wiek: 8 lat.
- Główne wyzwania: Nadmierna ruchliwość, trudności z hamowaniem impulsów, szybka rozpraszalność oraz problemy z ukończeniem zadań szkolnych.
- Cel terapii: Nauka wyciszania emocjonalnego, poprawa kontroli nad odruchami motorycznymi oraz zwiększenie umiejętności skupienia uwagi.
Etap I: Diagnostyka wstępna w 4neuro
Każda terapia w placówce poprzedzona jest rzetelną diagnostyką, aby dostosować parametry treningu do indywidualnych potrzeb młodego pacjenta:
- Badanie EEG/VEEG: Rejestracja aktywności elektrycznej mózgu pozwalająca wykluczyć inne podłoża neurologiczne zachowań.
- Analiza qEEG (Ilościowe EEG): Wykonanie czytelnych map pracy mózgu, które pozwalają porównać wyniki dziecka z normami dla jego grupy wiekowej. U dzieci hiperaktywnych często obserwuje się nadmiar fal wolnych (Theta) w stosunku do fal szybkich (Beta) w płatach czołowych.
Terapia
Etap II: Przebieg terapii EEG-Biofeedback
Metoda ta jest nieinwazyjna i opiera się na biologicznym sprzężeniu zwrotnym.
Trening jako zabawa: Dziecko, mając przypięte czujniki, steruje animacją na ekranie (np. samochodem wyścigowym lub samolotem) wyłącznie za pomocą siły koncentracji.
Nagradzanie mózgu: Gdy mózg dziecka wchodzi w stan pożądanego skupienia i spokoju, gra toczy się płynnie. W przypadku rozproszenia lub nadmiernego pobudzenia, gra zatrzymuje się, co daje dziecku natychmiastowy sygnał do skorygowania aktywności własnego mózgu.
Komfortowe warunki: Sesje odbywają się w przyjaznej atmosferze, co jest kluczowe dla dzieci zmagających się ze stresem szkolnym.
Etap III: Metody wspomagające (holistyczne podejście)
W 4neuro terapię Biofeedback często łączy się z innymi specjalistycznymi metodami, aby wzmocnić efekt:
Metoda Warnkego: Usprawnianie funkcji słuchowych i wzrokowo-motorycznych, co ułatwia dziecku przetwarzanie bodźców z otoczenia.
Efekty i rezultaty
Widoczny postęp w procesie terapii
Po serii regularnych treningów (zwykle 20–40 sesji) u dziecka z nadpobudliwością obserwuje się:
Większą samokontrolę:
Dziecko rzadziej działa impulsywnie i potrafi na dłużej pozostać w ławce.
Lepszą koncentrację:
Poprawa wyników w nauce i łatwiejsze zapamiętywanie informacji.
Wyciszenie:
Redukcja lęku i napięcia, co przekłada się na lepsze relacje z rówieśnikami.
